对教学分组与分组教学概念的探讨  

作　　者：赵立 

出　　处：《体育教学》1993年第1期11-11,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：教学分组与分组教学的概念是体育教学实践和体育教科书中常用的概念.当前,我们对二者的理解和使用有些混乱,这既不利于学术的交流,也不利于对概念的记忆.体育院系教材编审委员会体育理论编写组于1985年编写出版的《体育理论》一书认为:“分组教学是为了教学更符合学生的实际,做到区别对待,充分利用场地器材,增加学生练习次数,加大课的密度和运动负荷,以及培养和加强学生的组织纪律性,顺利地完成课程任务”.“教学分组是按学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础等条件。

关 键 词：分组教学 体育理论 体育院系 体育教学实践 体育基础 运动负荷 组织纪律性 课程任务 教材编审委员会 身体发育 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]