比较比较 明白通晓——以《回韶山》为课例谈比较教学法  

出　　处：《江西教育（管理版）（A）》1991年第Z1期67-67,共1页Jiangxi Education

摘　　要：比较教学法是阅读教学常用之法。充分运用课文中相似或相对的方面,通过同中之异或异中之同的比较,使之互为映衬,有利于学生明白通晓课文,并提高理解客观事物的能力。 比较教学法形式多样,内容广泛。一般有课文本身内容作比较;本课文与其他课文作比较;课文的有关内容与教师提供的材料作比较。通过比较,找出文章内容、结构、思想感情与写作技巧等方面的异同。

关 键 词：比较教学法 同中之异 阅读教学 课例 毛泽民 比较法教学 教学片断 第三自然 大弟 思维分析 

分 类 号：G527.67[文化科学—教育学]