发挥视听教材优势 推动教学模式改革  

作　　者：张国动[1] 张富荣[1] 

机构地区：[1]河北医学院

出　　处：《中国医学教育技术》1990年第2期106-108,共3页China Medical Education Technology

摘　　要：中国医学教育基本上仿照西方国家1910年定型的Flexnerian模式,并一直沿用到今达70多年,这种传统的医学模式实行的是基础—临床—实习方式进行教学,它的弊端在于基础与临床的脱离;理论与实践脱离;医学与社会脱离。

关 键 词：视听教材 医学教育 问题基础学习 医学模式 电视教材 医学院校 西方国家 麦克玛斯特大学 理论与实践 问题学习 

分 类 号：R[医药卫生]