“双主体”人才培养模式下高职教师人事制度改革的五大问题与对策  

作　　者：李裘[1] 胡耀忠[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院

出　　处：《文教资料》2011年第31期228-230,共3页

基　　金：广东科学技术职业学院校级2010年重点课题“基于双主体人才培养新模式的高职院校内部管理体制创新研究”(课题编号:XJZD2010207,主持人:胡耀忠)阶段成果

摘　　要：教师人事制度改革是高职院校探索“双主体”人才培养模式过程中深化内部管理体制改革的关键。本文立足“双主体”人才培养模式对高职教师的内在要求。对当前高职院校深化教师人事制度改革中存在的主要问题进行了系统梳理、归纳和分析，并提出了解决对策。

关 键 词：高职院校 “双主体”人才培养模式 教师人事制度改革 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]