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作  者:翟伟峰 

机构地区:[1]河南省荥阳市实验高级中学

出  处:《商情》2011年第45期53-53,共1页

摘  要:在组织整个课堂教学时,要注意放下“师”的权威架子,要以学生学习合作伙伴的角色出现在学生面前,消除学生对教师的戒备心理,真正体现民主平等的师生关系,形成一个无拘无束的思维空间,让学生处于一种轻松愉快的心理状态,积极思维与想象。

关 键 词:直观教学 语言调控 知识生活化 

分 类 号:G633.55[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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