直观教学

作品数：3963被引量：2295H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张瀛李小刚刘忠华张旭王拓更多>>
相关机构：重庆科技学院北京师范大学东北师范大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程江苏省教育科学“十二五”规划项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
R语言在直观教学中的应用与可视化分析
《统计学与应用》2025年第2期150-163,共14页邓文丽 鄢田云 段金林 杨闰 郭霞 柳敏烊 李泽滔 刘春莉 袁馨琪 周懿 罗艺 杨浩宇 
四川省大学生创新创业训练计划项目(S202410621117),成都信息工程大学创新创业训练计划项目(202410621326),四川省大学生创新创业训练计划项目(S202410621115),成都信息工程大学创新创业训练计划项目(202410621323)。成都信息工程大学2024年本科教学工程项目“数智项目”(在线实践平台数据可视化的数智实验教学模式创新)。
随着数据科学的发展,R语言在高等教育中的直观教学应用日益增加。本文通过Python爬虫从知网获取了79篇关于R语言直观教学的文献,筛选后保留了76篇用于数据分析,进行了数据预处理,包括删除与主题无关的文献、提取关键词并按学科分类。接...
关键词：R语言 PYTHON 直观教学 可视化 LDA主题模型 
植物标本在教育领域的应用现状
《现代园艺》2025年第2期198-200,共3页李畅 胡慧东 刘蓉惠 陈红芝 
河南省2023年大学生创新创业训练计划“朝花夕拾工作室--定格自然之美,唤醒记忆之声”创业训练项目(项目编号:202313506017);河南省2022年度教师教育课程改革研究项目“地方院校生物技术专业师范生实践创新能力提升途径研究”(项目编号:2022-JSJYZD-057)。
植物标本在植物学研究领域中扮演者重要角色,是生物教学的重要教学用具之一。通过查阅近年来的研究文献,探索植物标本在教育领域中对教育者和受教育者的影响,归纳总结现有植物标本的应用,为其在教育领域的进一步应用提供参考。
关键词：植物标本 直观教学 应用现状 
MSA视角下的课堂教学--以“三角形中位线”教学为例
《中小学数学(初中版)》2025年第1期4-6,共3页张东东 
数学学科的特点是概念多、命题多、方法多、应用多,因此,选择合适的教学方式特别重要.MSA模式是基于科学与证据的一种认知的数学教与学的模型,主要包括三个方面(见图1):建模(运用不同的直观教学模型进行表征,并用此数学模型解决问题)、...
关键词：方法策略 有效促进 数学思维 教具 数学教学 直观教学 MSA 课堂教学 
“工程优化方法”课程约束最优性条件教学探索
《电气电子教学学报》2024年第6期147-149,共3页张本鑫 王月娥 
国家自然科学基金(11901137)。
约束优化最优性条件是“工程优化方法”的重点,也是一个教学难点。对“工程优化方法”课程中约束最优性条件的教学进行思考与探索,采用几何图形直观形象地展示抽象的数学概念,并通过案例教学扩展到具体应用。教学内容由浅入深,层层递进...
关键词：最优性条件 直观教学 案例教学 
多元化教学在临床中药学课程教学中的应用
《山东畜牧兽医》2024年第12期103-105,共3页郭静 成琳 周丽华 笪舫芳 王祥培 
贵州省中药资源与开发一流专业建设项目(2021)。
临床中药学知识信息记忆量大,传统的教学模式影响学生学习兴趣。多元化教学有助于激发学生学习兴趣,优化教学内容,提高课堂教学效果。本文以多元化教学在临床中药学教学中的应用价值作为切入点,阐述临床中药学课程多元化教学的具体形式...
关键词：多元化教学 临床中药学 案例教学法 直观教学法 混合式教学法 
压强实验的创新实践:弹力床设计与教学效果提升
《中小学实验与装备》2024年第5期39-41,共3页伍海龙 季寅寅 陈展 
对初中科学课程中“压强”实验存在的问题提出了创新方案:采用透明盒与旧打底袜,自制“弹力床”,直接展示压力作用效果,实现简化操作的同时深化了学生对压强和压力、受力面积关系的理解。实践发现新方法显著提升了实验直观性,增强了学...
关键词：压强实验 弹力床设计 教学改进 直观教学 科学探究 核心素养 
基于直观教学法落实核心素养的教学实践——以“呼吸道对空气的处理”为例
《生物学通报》2024年第10期29-31,共3页李艳杰 
依托实物、图片、视频、情境、实验体验将抽象的知识直观化,激发学生的学习兴趣,深化学生的感官体验,再通过由浅入深的问题串引导学生自主分析,得出呼吸道的作用,形成结构与功能相适应的生命观念,让学生生物学学科核心素养的发展落到实处。
关键词：核心素养 直观教学法 高效课堂 教学实践 
图说融合微项目化学习中体验历史课堂的魅力——以“盛唐气象”一课为例
《中学历史教学参考》2024年第29期7-9,共3页忻万紫 
历史图片教学是传统的直观教学的重要组成部分,图片可吸引学习者的注意,使他们对课题产生兴趣,因为图片一般都较文字更为吸引人;图片在传输知识上较文字扮演着更直接的功能,尤其是对一些难以纯用文字说明的内容.
关键词：历史课堂 盛唐气象 文字说明 直观教学 项目化学习 历史图片教学 传输知识 图片 
问题引领下开启初中数学直观教学的课堂实践研究
《数学大世界(上旬)》2024年第9期38-40,共3页季金艳 
随着教育改革的持续深化,初中数学教学开始关注学生实践能力的培养,强调教师在“综合与实践”教学中的引领作用,要求教师为学生提供丰富的实践机会,鼓励学生亲自动手探索数学知识。通过完成教师精心设计的实践项目,学生能够以直观的视...
关键词：综合实践教学 初中数学教学 课堂实践 问题引领 综合与实践 以问题为导向 亲身实践 数学知识 
新时期提升职初小学语文教师教学能力的探索
《学苑教育》2024年第26期88-90,共3页柏雪 
作为职初小学语文教师,提高课堂教学质量有如下两个行之有效的途径:一是注意吃透“两头”,做到深入浅出;二是注重直观教学,多种手段配合使用。要做到深入浅出,教师教学就要有“一盘棋”的观点,要善于运用比喻、类比等方法,语言要通俗,...
关键词：小学语文 职初教师 教学质量 深入浅出 直观教学 
全选清除导出
共396页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部