建构主义理论在英语阅读教学中的应用  

作　　者：郐红芳[1] 曹晓青[1] 

机构地区：[1]山东科技大学济南校区

出　　处：《考试周刊》2011年第78期112-113,共2页

摘　　要：在大学英语教学中，阅读是重点之一，也是一大难点。对于学生而言，阅读能力是其外语学习过程中的重要技能之一。本文从建构主义理论角度出发，对学生阅读过程中普遍存在的一些困难进行分析，结合教学实践，阐述了建构主义理论在英语阅读教学中的运用，并就如何改变简单传授、被动传授的教学模式．真正发挥学生在学习活动中的主动性，以提高学生阅读能力提出了几点看法。

关 键 词：建构主义理论 英语阅读教学 应用 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]