提高初中数学课堂教学有效性的策略刍议  

作　　者：崔永芹[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市明达中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第18期13-13,共1页

摘　　要：新课程理念强调“以人为本”、“以学生的发展为本”．不仅关注学习结果，而且关注学习过程，特别是关注课堂教学的实效性．本文就我们有效教学的研究实践从“更新教学观念，强化有效意识”，“激发学生兴趣，践行有效教学”，“优化教学过程，提高教学效益”三个方面阐明如何提高初中数学课堂教学的有效性．

关 键 词：教学观念 有效意识 教学效益 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]