五年高护学生化学学习现状的调查和分析  

作　　者：高吉仁 

机构地区：[1]商洛职业技术学院

出　　处：《化学教育》2011年第12期64-66,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：陕西省“十二五”教育科学规划课题(SGH10323)

摘　　要：采用问卷调查和座谈的方式，对商洛职业技术学院2009级五年高护1～7班学生化学学习现状的调查和分析。结果表明：学生普遍感到化学难学；而造成困难的主要原因是基础差、没有一个好习惯、学生学习方法欠妥、学习的主动性不够强、目的性不够明确。调查还表明，学生的职业意识已初步形成，对理论联系实际的内容，尤其是联系医学实际的内容及实验比较感兴趣。针对上述情况提出了7点教学策略。

关 键 词：学习态度 教学质量 化学学习 高护学生 学习成绩 

分 类 号：O6-4[理学—化学]