高校师范生美学课程教学目标定位和教学内容改革研究  

作　　者：高茹[1] 

机构地区：[1]梧州学院

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2011年第6期160-161,共2页

基　　金：梧州学院2008年院级教育教学改革工程项目“美学原理课程教学模式的实践研究”(编号:梧院发[2009]19号、批准号wyjg2008c006)的阶段性成果

摘　　要：高校师范生美学课程是审美素质培养主要途径之一。在教学过程中，这一重要作用却没有得以充分体现，主要原因在于课程目标定向不明确和教学内容设置不合理。师范生美学课程的定位应确立于原理指导和审美育人方向，英教学内容应紧扣原理指导、实际专业需求和以美引育，从而促进教学效果。

关 键 词：高校师范生 审美教育 课程改革 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]