物理教学中培养学生提出问题的策略  

作　　者：胡学军 

机构地区：[1]内蒙古扎兰屯市第五中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2011年第12期4-6,共3页

摘　　要：《物理课程标准》中指出：“能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题．”“认识发现问题和提出问题对科学探究的意义．”发现问题和提出问题的能力是学生创造性思维的动力，是创新能力教育的基石．如果没有发现问题，就不能提出问题，探究性教学便无从谈起，因此发现问题和提出问题对探究性教学具有重要意义．重视学生的提出问题的能力的培养，是物理教师的共识，强化学生的提出问题的能力的培养是实施创新教育的要求．课堂教学要为学生创设良好的教学环境，切实培养学生的提问意识，促进学生创新思维的发展．

关 键 词：学生创造性思维 能力的培养 提出问题 物理教学 《物理课程标准》 创新能力教育 探究性教学 日常生活 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]