基于“服务性学习”的英语师范生实践教学研究  

作　　者：罗毅[1] 

机构地区：[1]浙江海洋学院教师教育中心,浙江舟山316000

出　　处：《英语教师》2011年第11期35-38,45,共5页English Teachers

基　　金：浙江省教育规划课题"基于服务性学习的英语师范生实践教学研究"(项目编号:SCG444);浙江省教育厅教师教育科研项目"英语师范生实践教育改革问题研究"(序号:36)研究成果

摘　　要：服务性学习是英语师范生及早了解基础教育现状,理解学生、家长及社会需求,检验教育理论和体验教学实际的重要途径。通过服务性学习,一方面,英语师范生的理论课程能够得到运用、强化和反思;另一方面,他们的教学技能得到实践、训练和提升,从而形成"服务一反思一再学习"的实践教学模式。

关 键 词：服务性学习 英语师范生 实践教学 实证研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]