基于建构主义学习环境的大学英语视听说活动新模式  

作　　者：王倩[1] 张俭[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学外国语学院

出　　处：《新课程（教育学术）》2011年第10期47-47,共1页New Course

摘　　要：建构主义理论强调以学习者为中心,充分发挥学习者自主性的学习,但它并不否认整个学习过程中教师仍然起着组织者、指导者和帮助者的作用。在建构主义理论指导下的多媒体教学能够创造一个其他教学媒体和教学环境无法比拟的认知学习环境。将建构主义理论应用于多媒体项目教学法教学中,分析了情境、意义建构、协作等要素及其在充分发挥学生的主动性、积极性和创造性中的作用,从而使学生达到对当前所学知识有效实现意义建构的目的。

关 键 词：建构主义 多媒体 项目教学法 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]