浅谈高中语文朗读教学  

作　　者：刘恩博[1] 

机构地区：[1]吉林省扶余县第三中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2011年第10期165-166,共2页New Course

摘　　要：朗读教学是高中语文的重要内容,作为语文教师要重视并积极探讨朗读教学方法。旨在对学生提高朗读的认识以及朗读策略进行了论述。体现学生的主体地位,充分调动学生的参与性,引导学生学会学习,重视语文教学中的朗读指导与训练,通过朗读使学生受到感染和教育,进而品味祖国语言文字的艺术和魅力。

关 键 词：语文 朗读 方法 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]