小学教育专业信息技术课程设置研究  

Research on the Setup of the Curriculum of Information Technology for the Specialty of Primary Education

作　　者：顾富民[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院教育科学学院

出　　处：《课程．教材．教法》2011年第12期71-74,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：目前，我国小学教育专业信息技术的课程设置存在重理论轻实践、重成绩轻能力、重共性轻差异、重基础轻应用的现象。科学设置信息技术相关课程、制定合理的实施方案是师范院校刻不容缓的任务。小学教育专业信息技术课程的设置应以培养学生的公共信息素养和教育技术素养为主旨，充分利用信息技术组织实施教学，体现信息技术的优势，从教学内容和教学方法两个方面努力培养学生的信息素养。At present, the curriculum of information technology for the specialty of primary education attaches more importance to the theory but less to the practice, more to the generality but less to the difference, more to the basis but less to the application. Therefore, it is urgent to scientifficaly set up the curriculum of information and make up the resonable implementational plan, which aims at the cultivation of students＇ public information quality and educational technology quality.

关 键 词：小学教育专业 信息技术 信息技术课程 信息技术素养 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]