信息技术素养

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论信息技术与小学科学的有效整合
《陕西教育(教学)》2025年第4期22-23,共2页韩威 
人们越来越重视信息技术在教育领域的应用,并将其与小学科学进行有效整合,这对培养学生科学素养、创新思维和实践能力具有重要意义。本文探讨了信息技术与小学科学课程整合的必要性,分析了信息技术在小学科学中的应用现状和存在的问题,...
关键词：小学科学 信息技术素养 学生科学素养 有效整合 课程资源 在教育领域的应用 创新教学设计 创新思维 
数字新时代乡村教师信息技术素养的问题与应对
《科学咨询》2025年第6期169-172,共4页蒋立语 陈春晓 张典兵 
江苏省教育科学规划2022年度重点课题“智能社会背景下高校教师数字素养现状调查与提升路径研究”(B/2022/01/156);江苏省大学生创新创业训练计划2024年度重点项目“数字新时代乡村教师信息技术应用能力的调查研究”(XCX2024317)。
数字新时代和教育数字化转型发展,促进信息技术与教育教学的深度融合,迫切要求乡村教师具备与之相适应的信息技术素养。然而,当前我国乡村教师信息技术素养存在认知与实践不一致、资源整合加工欠缺、与“学”的融合度不高等问题,这些问...
关键词：数字新时代 乡村教师 信息技术素养 
高校财经专业教师信息技术素养提升策略研究
《微型计算机》2025年第3期205-207,共3页马昕 柯媛 
黑龙江省高等教育学会2023年高等教育研究课题“基于TPACK框架的教师信息技术能力发展研究”(23GJYI024);黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度规划课题“面向新质生产力需求的财经类专业‘双345’实践教学体系研究与实践”(GJB1424311);黑龙江财经学院2024年度校级科研课题“基于TPACK框架的新商科教师数字化教学能力提升研究”(XJYB2024049)。
随着信息技术的迅猛发展,财经领域对信息技术的依赖日益增强。高校财经专业教师作为培养未来财经人才的重要力量,其信息技术素养的高低直接关系到教学质量和学生综合能力的培养。本文旨在探讨高校财经专业教师信息技术素养的现状及提升...
关键词：财经专业 信息技术素养 提升策略 
数字资源在小学语文教学中的应用研究
《视周刊》2025年第4期29-29,共1页韦敏 
2025年1月19日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,《纲要》中指出:实施国家教育数字化战略。可见,随着信息技术的飞速发展,要建设教育强国,教育数字化是必走之路。教育的数字化不仅仅在学校管理上的应用,更...
关键词：信息技术素养 教育强国 小学语文教学中 学习体验 数字化资源 辅助教学 综合素养 教学质量 
信息技术背景下构建高职护理教育教学新体系的思考
《中国新通信》2025年第3期105-107,共3页郭慧云 张念娜 仝伟伟 
2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项项目,项目编号:豫教([2024]05913)。
本文探讨了高职护理教育教学新体系的构建。首先分析了当前高职护理教育教学的现状,并指出了其面临的问题,如信息技术应用不足、教学模式陈旧以及师生信息技术素养不高等。为了解决这些问题,本文提出了构建高职护理教育教学新体系的策略...
关键词：信息技术 高职护理教育 教学新体系 信息技术素养 
反转课堂模式在高中信息技术教学中的应用与效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期191-194,共4页冯彩艳 赵琳 
随着信息技术的飞速发展,反转课堂模式逐渐被广泛用于高中教学,尤其在信息技术课程中的应用效果显著。本研究旨在探讨反转课堂模式在高中信息技术课程中的应用及其教学效果。我们采用了教案设计、课堂实施以及效果评价三个步骤进行的教...
关键词：反转课堂模式 高中信息技术教学 自主学习能力 信息技术素养 教学效果 
灰色关联度分析法应用于混合式教学学生学习过程性评价的可行性分析
《广东教育(职教)》2025年第1期39-41,共3页王舰 吴成宝 吴成伟 庄昕瑶 
2023年省高职教育教学改革研究与实践项目:基于灰色关联度分析的SPOC混合式教学过程性评价方法研究——以《飞机机电专业英语》为例和基于行业新标准的飞机维修专业群专业英语课程教学改革与实践。2023年度出版融合发展(外研社)重点实验室大数据外语阅读研究基地专项课题:大语言模型辅助外语教学与研究设计(项目编号:NKF2023BC03)。
一、引言2018年1月20日,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中,对教师群体提出了明确要求:需主动顺应信息化技术的飞速发展,以积极且高效的态度投身于教育教学实践,引领并推动教育领域的改革与创新浪...
关键词：中国教育现代化 教育教学实践 信息技术素养 教师教育课程 灰色关联度分析法 信息化技术 混合式教学 教师角色转型 
高中信息技术项目式过程评价体系的构建
《教育》2025年第1期62-64,共3页于昕 
信息技术在各行各业发挥着重要作用,为了适应时代的需求,教育部对高中信息技术课程进行了修订,以提高中生信息技术素养。《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)指出,围绕学科核心素养,以项目学习为主线...
关键词：高中信息技术 信息技术素养 项目式学习 学科核心素养 项目式教学 知识和技能 新课标 普通高中 
初中信息技术课程与人工智能教育的整合策略探索
《漫科学(科学教育)》2024年第12期40-42,共3页杨燕兰 
随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用,在初中信息技术课程中整合人工智能教育,已成为顺应时代发展、提升学生素养的必然要求。文章基于初中信息技术课程的特点,在人工智能教育的意义、内容设计以及实施路径三个维度,深入探讨了人工智...
关键词：初中信息技术课程 人工智能教育 信息技术素养 
提升小学生信息技术素养与思维创新能力的研究与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期009-012,共4页鲁长丽 
随着社会的飞速发展和科技的日新月异,信息技术在各个领域的应用日益广泛,其重要性不言而喻。作为社会未来的主人翁,小学生亟需从小培养良好的信息技术素养和强大的思维创新能力,以适应这个快速变化的时代。然而,当前小学教育中关于信...
关键词：信息技术素养 思维创新能力 实证研究 
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