谈教师教育理论素养的内涵  

作　　者：朱琳[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2011年第5期49-50,共2页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

摘　　要：教师的教育理论素养对其专业发展具有重要意义。教育理论素养包含四个方面内容:教育理论知识是教育理论素养形成的基础;教育理论意识和价值观在教师教育理论素养的提升中起主导作用;教育教学能力是衡量教师教育理论素养高低的显性指标;利用教育理论指导教师进行专业素质提升是教育理论素养更高层次的表现。

关 键 词：教育理论素养 教育理论知识 专业发展 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]