走进“悟”的世界,提升数学能力  

作　　者：蒋忠源 

机构地区：[1]江苏省盱眙县第三中学

出　　处：《学苑教育》2011年第24期44-44,共1页

摘　　要：数学的悟性是人们在数学思维活动中,凭借统摄、类比、想象等手段,触发灵感、引发领会,继而解决疑难的一种能力。教师可从创设情境、训练思维、类比联想等几方面对学生进行数学悟性的培养。

关 键 词：数学悟性 问题情境 猜想 类比 联想 洞察训练 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]