掌握科学学习方法 培养化学学习能力  

作　　者：孙阿龙 

机构地区：[1]江苏省阜宁县吴潍初级中学

出　　处：《学问（现代教学研究）》2011年第12期77-77,共1页

摘　　要：许多初三学生在刚开始学习化学时觉得很简单、易学，但不久就发出化学“太难学”的感叹。难就难在：化学知识繁多、零散——难记忆；化学知识陌生、抽象——难理解；化学用语如同第二外语——难掌握。由此产生厌学情绪，导致学习成绩下降。教师在教学中若能使学生掌握科学的学习方法并突破化学用语这一拦路虎，将对其形成化学学习能力、提高学习效果产生巨大的作用。

关 键 词：科学学习方法 化学学习能力 培养 初三学生 化学知识 化学用语 第二外语 厌学情绪 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]