网络环境下高阶能力培养的研究生学习模式  

作　　者：骆四铭[1] 王小敏[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院

出　　处：《学位与研究生教育》2011年第11期57-61,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：教育部中央直属高校科研基本业务费(华中科技大学自主创新研究基金项目2010AW005)的研究成果

摘　　要：网络环境下研究生学习模式的变革,越来越强调学习者以高阶思维为核心的高阶能力发展。能否促进学习者高阶能力的发展,已成为衡量学习模式价值的主要标准。网络学习的交互性、资源性、非线性和自主性特征,要求构建自主型、资源型、探究型和协作型的高阶能力培养的研究生学习模式。

关 键 词：网络环境 研究生 高阶思维 学习模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]