卡通课堂 寓教于乐  

作　　者：彭衷 

机构地区：[1]江苏省溧阳市蒋店小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2011年第9期38-38,共1页

摘　　要：在日常的教学中引导学生发挥想象，运用不同的方法（如：夸张、变形、移位嫁接等）创作风格不同的具有民族特色的动漫作品。许多学生在老师的启发下的确能打开思路，创作出新颖、别致、有新意的卡通形象，编织属于他们自己的故事。在我的教学实验中分以下几个步骤实施：

关 键 词：卡通形象 寓教于乐 课堂 创作风格 教学实验 动漫作品 民族特色 

分 类 号：TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]