谈大学英语自主学习能力培养的制约因素及策略  

作　　者：吴冰[1] 由旸[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《新校园（上旬刊）》2011年第11期10-10,共1页New Campus

摘　　要：自主学习的就是受教育者在总体教学目标的宏观调控下，通过多种手段和途径，不断创新探索，进行有目的、有选择的学习活动。它使受教育者改变盲目学习模式，掌握多样化的学习技巧和方法，是实现学生自主发展的重要目标之一。

关 键 词：大学英语 自主学习 制约因素 方法策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]