论教师自由与教育智慧  

作　　者：尹芳[1] 

机构地区：[1]四川师范大学教师教育学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2011年第6期17-19,共3页

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地2008年度科研项目"幼儿教师教育智慧现状及培养的研究"(TER2008-010)

摘　　要：自由是教师教育智慧不断生成的必要条件,不同语境中的自由具有不同的意义与界限,教师需要采取一种理性的态度,在追求和应用自由的过程中不断生成新的教育智慧,从而实现教师自身的专业成长。

关 键 词：教师 教师自由 教育智慧 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]