民族地区留守儿童心理发展现状研究  

作　　者：卢国良 李云中 唐添翼 

机构地区：[1]湖南省教育科学研究院党委 [2]湖南省教育科学研究院当代教育论坛杂志社 [3]江华瑶族自治县第二中学

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2011年第12期5-9,共5页forum on contemporary education

基　　金：教育部重点课题"民族地区留守儿童关爱与服务体系建设研究"(课题批准号:DMA100349)的研究成果之一

摘　　要：留守儿童心理发展现状研究是构建民族地区留守儿童关爱与服务体系的基础,民族地区留守儿童在认知发展、情绪发展、意志发展、个性发展等方面明显有别于非留守儿童,与非民族地区的留守儿童相比在某些特征上也有差别。

关 键 词：民族地区 留守儿童 认知发展 情绪发展 意志发展 个性发展 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]