高职院校学生综合职业能力训练项目设置研究  

作　　者：朱海莲[1] 

机构地区：[1]浙江金融职业学院

出　　处：《职教论坛》2011年第33期85-87,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：浙江金融职业学院2011年度教学改革立项项目“基于高职学生职业素质需求的拓展训练项目重构研究”(浙金院[2011]67号)阶段性研究成果,课题主持人:朱海莲

摘　　要：所谓的职业能力指的是人们从事某种职业所需要的多种能力的综合．包括职业技能、职业素质等。本文所提到的职业能力仅限于职业素质方面，对职业素质进行展开论述。以工作任务（项目）为驱动的职业能力训练课程是目前我国职业教育课程改革的新取向。文章以问卷调查法、文献资料法、实地考察法、专家咨询法等研究方法．就目前已经开设职业能力训练的浙江几所高等职业院校进行调查，发现绝大部分高职院校没有按学生的职业需求设置职业能力训练项目。本文通过分析得出问题对策：建议有针对性地根据学生的职业需求设置、选择职业能力训练项目；建构职业能力训练的课程体系；以期全面提升学生职业能力．

关 键 词：高职院校 职业素质需求 训练项目 设置 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]