善假于物 事半功倍——质量守恒定律的教学设计策略  

作　　者：许贵芹 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区郭集中学

出　　处：《新课程（中学）》2011年第11期127-127,共1页

摘　　要：课程标准对质量守恒定律教学提出了明确要求，如下：认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系；能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算；认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。在教学过程中采用行之有效的活动，善假于物，学生就能掌握和运用化学反应中的质量关系，并达到用微粒的观点对质量守恒定律作出解释的教学目标，从而达到事半功倍之功效。

关 键 词：质量守恒定律 化学方程式 定量研究 科学启蒙方式 多媒体 启蒙 质量总和 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]