初中生数学学习的现状及策略  

作　　者：毛玉华 

机构地区：[1]江苏省丹阳市司徒中学

出　　处：《新课程（中学）》2011年第11期128-129,共2页

摘　　要：教学的过程归根结底是如何教会学生学习，而要教会学生学习，教师必须先对学生进行充分了解，对症下药。根据多年来的教学经验，本文针对初中学生数学学习现状，探讨数学学法，以提高学生数学效率。

关 键 词：数学学习 学习现状 初中生 初中学生 教学经验 对症下药 数学效率 教会 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]