文化意识培养与英语词汇教学  

作　　者：薛惠娟[1] 

机构地区：[1]无锡轻工大学外语系,无锡214036

出　　处：《南通工学院学报》1999年第4期70-72,共3页Journal of Nantong Institute of Technology

摘　　要：本文应用语义学的“三角模式”理论对词汇与所指对象的表层结构和文化深层结构进行了分析，指出文化语境的转换和诠释是英语词汇教学之关键。这种更深层次的英语词汇教学既能培养学生的文化意识又能进一步提高他们综合应用语言的能力。

关 键 词：语言 文化 词汇教学 文化意识培养 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]