文化意识培养

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核心素养下学生英语文化意识培养
《文理导航》2025年第10期4-6,共3页陆林芳 
本文以核心素养下学生英语文化意识培养为论述要点,从文化育人角度阐述通过核心素养导引、挖掘文化内涵意蕴、活动驱动和体验情境,帮助学生开阔视野。紧扣发展学生核心素养主线,突出情境导学、活动实践与生成迁移,有助于学生将抽象文化...
关键词：核心素养 小学英语 文化 意蕴 活动 情境 
文化意识培养视域下的初中英语阅读教学策略探究——以Unit 1 Asia中Reading部分Two cities in China为例
《英语教师》2025年第7期99-101,共3页董玉玺 
阐述在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的重要性。分析在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的原则。以译林版初中《英语》9B Unit 1 Asia中Reading部分Two cities in China为例,探索初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略,即...
关键词：初中英语 文化意识 阅读教学 英语学科核心素养 
对外传播中英语新闻翻译跨文化意识培养
《塑料包装》2025年第2期212-214,共3页马雅荣 
上海外国语大学中国外语战略研究中心项目“基于“讲好中国故事”大学英语教学实践研究”的研究成果(项目编号:WYZL2023SX0010)。
由于不同文化背景下的语言、习俗、价值观等差异,英语新闻翻译中常面临文化误解和信息传递障碍。因此,培养翻译人员的跨文化意识成为提升翻译质量、促进文化有效交流的关键。本文分析了对外传播中英语新闻翻译中跨文化意识的培养策略,...
关键词：对外传播 英语新闻翻译 跨文化意识 培养策略 
中国经典童声合唱培养文化意识的探究
《现代教学》2025年第7期63-64,共2页王筱婷 
本文旨在通过实践探索中国经典童声合唱对学生文化意识的培养,提升学生对本国文化的自信心与自豪感,培养学生的审美情趣和综合能力。
关键词：校外童声合唱教学 中国经典童声合唱 文化意识培养 
文化意识培养下的中职电子商务课程思政探究
《鹿城学刊》2025年第1期85-88,共4页吴明霞 
课程思政是一种综合教育理念,主张构建全员、全程和全课程的育人格局,关注各类课程与思政教育的协同与融合,追求立德树人根本教育任务的达成,是新时代回归育人本质的教育中重要的组成部分,而对课程思政的落实就是对思想政治教育的落实,...
关键词：文化意识培养 中职电子商务 课程思政 探究 
初中英语教学中文化意识培养理论与实践
《中学教学参考》2025年第9期33-36,共4页李艳珂 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项重点课题“通过英文故事培养初中学生文化意识的实践研究”(课题编号:2022ZJY1192)的研究成果之一。
文章旨在深入探讨初中英语教学中文化意识培养的理论基础及实践策略。首先,通过阐述文化意识的内涵与维度,涵盖知识、理解、比较、包容和传播维度,结合跨文化交际、文化适应、文化比较、多元文化教育及文化传播等理论,明确文化意识在初...
关键词：初中英语教学 文化意识培养 理论基础 教学策略 
小学英语文化意识培养研究
《小学教学研究》2025年第9期24-26,29,共4页陈群 杨益红 
江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“小学英语语篇教学中培养文化意识的策略研究”(课题编号:2023JY15-L314)阶段性研究成果。
在小学英语教学中培养文化意识能真正落实立德树人根本任务。分析小学英语文化意识培养研究文献,发现小学英语文化意识培养研究成果主要集中在文化意识培养的意义、策略、存在问题、问题原因分析等方面。同时,小学英语文化意识培养也有...
关键词：小学英语教学 文化意识培养 文献研究 
指向文化意识培养的单元整体教学设计
《北京教育(普教版)》2025年第3期76-77,共2页马力 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“英语新课标”)指出,要把立德树人作为英语教学的根本任务,围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确定单元育人目标和教学主线。这为教师在单元教学中发掘育人价值、促进文化意识提升提供了依据...
关键词：教学主线 单元教学 单元主题 立德树人 英语课程标准 育人价值 文化意识培养 育人目标 
小学英语教学中跨文化意识培养的策略
《山西教育(教学版)》2025年第3期77-78,共2页方捷 
随着经济全球化与文化多元化时代的到来,跨文化意识作为现代人必备的素养之一,对学生的终身发展具有深远且重大的意义。英语教育具有突出的人文性,其中包含西方文化思想,为培养学生的跨文化意识提供了可行途径。小学英语教学中,教师应...
关键词：小学英语教学 跨文化意识 经济全球化 多元化时代 英语教育 可行途径 人文性 思想元素 
挖掘教材主题,培育学生文化意识的小学英语教学实践
《基础教育课程》2025年第3期52-58,共7页杜意妹 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“小学英语综合实践活动课程设计与开发的实践研究”(课题批准号:KCA2024091)的研究成果;福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“小学‘英语+’跨学科教学课程体系构建与实践研究”(立项批准号:FJJKZX23-370)的研究成果。
主题阅读是培养学生文化意识的重要策略之一,教材为师生提供了丰富的表达主题的语言和文化内容。在小学英语主题阅读教学中,应充分利用教材,围绕主题意义选择适切的语篇材料,设计逻辑关联、螺旋递进的语言实践活动,帮助学生建构基于主...
关键词：小学英语 英语教材使用 主题阅读教学 文化意识培养 
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