语言模因论对《高级英语》修辞教学的优化研究(1)  

Research on Teaching Rhetorical Devices in Advanced English from the Perspective of Language Memetics

作　　者：周四瑗[1] 徐李洁[2] 袁茜[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411201 [2]中山大学中山医学院,广东广州510086

出　　处：《琼州学院学报》2011年第6期151-152,150,共3页Journal of Qiongzhou University

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划项目:<语言模因论对省级精品课程<高级英语>教学的优化研究>(XJK08CGD006);湖南省教育厅资助科研项目<语言模因现象研究>(2007C314);湖南省普通高等学校教学改革研究项目:<外语精品课程的建设与评价研究>(G20812)

摘　　要：语言模因论是基于新达尔文进化论的观点解释语言发展和传播规律的一种新理论,为《高级英语》修辞教学和研究提供了崭新的视角。Language memetics reveals that the development an important role in promoting the development of the themetic achieving success in this speech. and spreading of the memes in the devices play meme, and act as a key factor in Churchill＇s

关 键 词：语言模因论 模因 排比 修辞教学 

分 类 号：H05[语言文字—语言学]