修辞教学

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从技术辨析迈向审美理解与文化认同——小学比喻、拟人修辞教学中的进阶策略
《语文教学通讯》2025年第16期32-34,共3页谢爱梅 
比喻与拟人作为常用修辞手法,在小学语文教学中具有重要的价值。教师在日常阅读教学中,应高度重视修辞教学中存在的表层辨识、割裂分析与教条式分析等误区,深刻认识机械套用公式化答案背后的审美缺失。在此基础上,应向学生阐明比喻侧重...
关键词：比喻 拟人 修辞进阶 
高考背景下中职语文修辞教学备考策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期169-172,共4页郭琦 
在中职语文教学中,修辞手法是一个重要的组成部分,它不仅是学生必须掌握的基本语言技能之一,也是提高语言表达效果、增强语言感染力的重要手段。特别是在高职高考的背景下,修辞手法更是成为了考试中的重要考点。因此,中职语文教师需要...
关键词：高职高考 中职语文 修辞手法 
卷首
《语文建设》2025年第3期1-1,共1页张中行 
修辞教学如何进行,以培养学生确切地表达的能力,在语文教学中是值得研究的问题。这里想就着这个问题谈一谈个人的一些不成熟的想法。一、适当地传授修辞知识是需要的,但是更重要的是加强练习。正确地运用语言文字的技能,主要是靠多读多...
关键词：修辞教学 修辞知识 语言文字 练习运用 加强练习 多读多练 典型例句 熟练运用 
高校现代汉语语法修辞教学策略分析
《湖北开放职业学院学报》2024年第24期170-172,共3页旺青 
2021年度中国管理科学研究院区域改革发展研究中心课题“关于中国现代修辞教学发展研究”阶段性成果(项目编号:JJYYJ8626)。
在高等教育体系内,汉语言文学学科地位举足轻重,对教学质量与教育发展影响深远。尤其在汉语教学领域中,语法修辞教学肩负着锻造学生高水平汉语言运用能力的重任。然而,现行教学模式往往深受传统观念束缚,表现为过分倚重理论灌输而相对...
关键词：高校 现代汉语 语言修辞 教学策略 
修辞教学在高中语文写作教学中的实践研究
《进展》2024年第21期184-186,共3页薛雨 
高中语文写作教学以引导学生表达情感、应用语言修辞技巧为基本导向,在教学活动中,教师需要结合学生的文化积累水平与语文表达能力进行教学设计,从而提升高中生的文化素养。针对高中语文写作教学活动的实施要求开发修辞教学新模式,教师...
关键词：修辞教学 高中语文 写作教学 
修辞之美:语文教学中美育渗透的路径探析
《画刊(美育)》2024年第5期166-167,共2页张云帆 
本文深入探讨语文教学中修辞之美与美育渗透的关系。先阐述修辞教学的美育价值,包括意象解码激活审美基因、情感共振构建审美场域、文化溯源传承审美传统;接着剖析当前修辞教学中美育渗透面临技法中心、标准固化、语境缺失的困境;进而...
关键词：修辞教学 美育渗透 审美素养 实施路径 
浓妆淡抹——谈写人的修辞教学
《中学语文》2024年第12期65-67,共3页张超 
详细说明如何在写人的教学中引导学生灵活运用修辞,塑造丰富、深刻的人物形象。教学安排包括强调浓妆开脸、淡笔写意、简笔白描以及遗貌得神等修辞的多样化运用内容,以期提供一种有效的教学策略,促使学生在写人中更好地展现“浓妆淡抹...
关键词：浓妆淡抹 写人 修辞 教学策略 
加强修辞教学,提高语文教学实效
《教育艺术》2024年第1期55-56,共2页杨俊霞 
新课标背景下提出语文学科要注重培养学生的学科核心素养能力,其中最基础的能力是语言能力,提高学生的语言能力离不开对修辞知识的学习。2022年版的语文新课程标准指出学生要了解一些常用的修辞方法,并能够体会不同的修辞手法在课文中...
关键词：修辞教学 初中语文教学 学科核心素养 语文课堂 语文新课程标准 修辞知识 修辞方法 教学方式 
南京市第六十六中学 章玉芳
《江苏教育》2024年第3期3-3,共1页
以互文性阅读搭建单元整体教学与结构化教学的桥梁。——章玉芳她有着35年的一线教学经历,从对构词法和词频的关注到基于语篇的语言教学,从基于语料库的教材研究和学生书面语研究到基于智慧教育平台的智慧教研,从对修辞格和语篇分析的...
关键词：结构化教学 教材研究 修辞教学 单元整体教学 立足教材 文本互动 逻辑线索 阅读教学 
在语篇教学中渗透修辞教学的实践策略被引量：2
《中小学英语教学与研究》2023年第8期38-42,共5页陆海兵 
修辞是语篇中的重要语言特征。但在实际教学中,教师普遍对修辞教学重视不够、措施不力,对修辞知识储备量不足、敏感性不高。为改变这种现状,本文提出在语篇教学中运用下列策略:结合实例随机渗透修辞知识、系统归纳修辞用法、通过朗读欣...
关键词：语篇教学 修辞格 修辞教学 运用 
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