在语篇教学中渗透修辞教学的实践策略  

作　　者：陆海兵[1] 

机构地区：[1]江苏省东海县白塔高级中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2023年第8期38-42,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：修辞是语篇中的重要语言特征。但在实际教学中,教师普遍对修辞教学重视不够、措施不力,对修辞知识储备量不足、敏感性不高。为改变这种现状,本文提出在语篇教学中运用下列策略:结合实例随机渗透修辞知识、系统归纳修辞用法、通过朗读欣赏修辞意蕴、通过读后模仿应用提升修辞运用能力。本研究实践表明,上述修辞教学策略可以有效落实课标要求,提高学生的语言能力,丰富学生的审美情趣。

关 键 词：语篇教学 修辞格 修辞教学 运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]