论素质教育下对工科教师能力的要求和培养  

作　　者：刘玉[1] 李顺才[1] 蒋红旗[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学机电学院

出　　处：《科技信息》2011年第36期67-67,共1页Science & Technology Information

摘　　要：在高校工程类本科学生的教育培养过程中,专业教师具有举足轻重的主导作用,教师的工作能力和素养关系到学生培养的素质教育质量。文章从素质教育的要求出发,探讨工科教师须具备的能力及其培养途径。

关 键 词：素质教育 工科教师 能力要求 能力培养 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]