重视引领体验，实现思想品德课教学现实价值  

作　　者：梁玉山[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县望直港镇中心初级中学

出　　处：《新天地（开拓教育新天地）》2011年第12期242-242,共1页

摘　　要：学生的品德形成，不是靠一种教导，而是靠一种熏染，是通过体验来感悟和内化，从而进行道德认知和践行的。作为思想品德教师不仅要教学生知识，培养他们良好的道德情感，更为重要的是要引导学生如何做人、如何做事、如何创新，从而走好人生之路。因此，思想品德课堂教学的实践价值，就应该体现在“引领”和“体验”上。下面围绕“引领”和“体验”，浅谈思想品德课教学应注意做到以下几个方面：

关 键 词：思想品德课教学 实践价值 学生知识 “体验” 品德形成 道德认知 道德情感 引导学生 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]