美国小学课程改革与发展的历程、特点及趋势  

作　　者：赵国金[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部

出　　处：《教学与管理（小学版）》2011年第12期62-64,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：国家211工程项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"的研究成果

摘　　要：一、英国小学课程改革与发展的历程 1．二战前美国小学课程的改革与发展 殖民地时期的美国教育出于为宗教服务的目的，小学课程包括阅读、写作、简单的算术以及宗教意识。教学方法重视死记硬背和重复练习，教材十分简单，或者直接照搬英国的课本，或者进行简单的模仿、复制。

关 键 词：小学课程 课程改革 美国教育 殖民地时期 宗教服务 宗教意识 死记硬背 教学方法 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]