面对师资问题的宏观视野——《非洲普及初等教育——监测2015年全民教育目标全球需求：教师的挑战·第五章》（连载十八）  

作　　者：宋本龙（翻译） 

出　　处：《师资建设（双月刊）》2011年第6期115-118,共4页

摘　　要：第四节：教师旷课对于发展中国家而言，旷工、旷课问题并不是教育系统特有的一种现象，而是很多部门都普遍存在的问题，尤其是许多跟社会发展相关的部门。虽然多种原因导致非洲地区的相关数据存在很大缺失，但我们仍然很清楚，旷课问题是该地区许多国家的教育系统所面临的一项巨大挑战。事实上，这种旷课的情况在每个学校层面上都有很清晰的记录，但是到了省市区这个级别上，却很少有相关数据，也就更不用说国家层面上了。此外，

关 键 词：非洲地区 教育目标 初等教育 宏观视野 师资问题 教师 发展中国家 连载 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]