高职教学团队建设之生态环境简说  

作　　者：孙晓英[1] 李志斌[1] 

机构地区：[1]大连交通大学轨道交通技术学院,辽宁大连116011

出　　处：《职业教育研究》2011年第12期36-38,共3页Vocational Education Research

基　　金：辽宁省教育厅高等教育教学改革项目<校企合作;搭建高职学生"第一实践"平台的研究>(项目编号:2009A436);辽宁省高等教育学会高等教育教学改革科研项目<计算机公共课程教学团队>(项目编号:GZZC09081);大连交通大学教学团队项目<计算机基础系列课程教学团队>(项目编号:GZ0901);<铁路信号专业系列课程教学团队>(项目编号:GZ0902)研究成果

摘　　要：高职院校应通过研究高职教学团队建设所需要的生态环境,从团队的组织建设、专业建设和师德建设等三个方面探讨一支优秀的高职教学团队赖以生存与发展的基本条件和优良环境的培育途径。

关 键 词：高职 教学团队 生态环境 组织建设 专业建设 师德建设 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]