关于双线制高等教育制度建设  

出　　处：《职业教育研究》2011年第12期70-70,共1页Vocational Education Research

摘　　要：对高职教育可从以下八个方面进行评价：（1）高职教育专业设置与社会行业需要相适应的程度；（2）高职专业人才培养目标定位与行业企业职位岗位群的针对性和适应性；（3）高职教育毕业学生知识能力素质结构与专业培养目标要求的吻合程度；（4）高职院校办学的基本条件和教学组织管理的水平和效果；

关 键 词：教育制度建设 知识能力素质结构 高职教育 培养目标定位 专业培养目标 教学组织管理 行业企业 专业设置 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]