试论课堂观察中观察主题的确立  

作　　者：吴江林[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭高级中学

出　　处：《当代教育科学》2011年第24期13-15,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：确立观察主题、开发观察量表、作出观察建议是课堂观察中的三个核心问题,并依序构成了一个有着逻辑顺序的问题链,因此,观察主题是影响课堂观察质量的核心因素。本文阐述了确立观察主题的几种困惑、分析了产生困惑的原因、例举了解决困惑的方法。

关 键 词：课堂观察 主题 确立 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]