如何在数学课开发学生潜能和创造性  

作　　者：李翠霞[1] 

机构地区：[1]河北省邯郸县第六中学,河北邯郸056000

出　　处：《大观周刊》2011年第41期152-152,共1页

摘　　要：为了使学生主动去探究学习，促进认知、情感、个性、行为等全面发展．着眼于形成学生的主体意识．注重形成学生的独立人格，开发学生潜能和创造性，促进每个学生素质的全面发展，我在教学中使用“自主、合作、探究”，并根据初一学生的年龄特点、认知能力开展了多种学习活动方式，收到良好效果。

关 键 词：学生素质 开发 数学课 探究学习 独立人格 主体意识 年龄特点 学习活动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]