基于作文能力训练的教材应用价值开发探究  

作　　者：赵天江 

机构地区：[1]安徽省灵璧县娄庄农职业高级中学,安徽灵璧234214

出　　处：《大观周刊》2011年第44期210-210,共1页

摘　　要：搞好作文教学是提高语文教学质量的关键环节，可它需要有一个科学的训练系统，笔者认为小学语文教材较之高中语文教材不仅具有相等的教学价值，而且在写作训练上大有可为。因此，在当下可把小学语文教材作为作文教学的教辅用书，相机引导学生加以重读，定可借鉴于我们的作文教学，作文写作。

关 键 词：小语教材 教辅用书 重读借鉴 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]