对高职教育校企“双主体”人才培养模式的思考  

作　　者：刘惠坚[1] 李桂霞[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《黑龙江高教研究》2012年第1期100-101,共2页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：广东省2010年度高等教育教学改革资助项目(编号:GZZD2011030)的阶段性成果

摘　　要：高职教育的生存和发展,取决于能否正确把握好人才培养规律和人才市场规律,这两大规律的最佳结合点就是校企合作共同培养高技能人才。在分析了实施校企深度合作共同培养高技能人才必要性的基础上,给出了校企"双主体"人才培养模式的内涵,提出了实施校企"双主体"人才培养模式需要转变的观念、重点研究的问题及切入点和实施路径。

关 键 词：高职教育 校企双主体 人才培养模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]