论集成教学法与大学生自主创新能力的提高  

作　　者：钟玉泉[1] 彭健伯[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院,四川攀枝花617000

出　　处：《黑龙江高教研究》2012年第1期144-146,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：四川省省级重点课题(编号:P09427)

摘　　要：提高自主创新能力是高校素质教育的核心。自主创新能力不强,是高校素质教育亟待解决的重要课题;其重要原因是激活教学内容的教学方法单一、教学方法陈旧、创新教学方法研究滞后等。紧紧围绕解决这一问题,在推进教学方法创新过程中,提出"集成教学法"新概念,并分析研究了集成教学法的科学内涵、主要内容和重要作用。这对教学活动过程中提高两个自觉能动性,激活教学内容,增强教学活力,提高教学质量,提高大学生自主创新能力,促进教学相长,具有重要的意义。

关 键 词：教育创新 集成教学法 自主创新能力 教学质量 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]