“勤奋”与“灵感”——中日教育理念与方式的比照研究  

作　　者：冯莉[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院外国语学院,湖北黄冈438000

出　　处：《学理论》2011年第36期195-196,共2页Theory Research

基　　金：2011年黄冈师范学院青年科研基金项目(2011CQ178)

摘　　要：从对爱迪生"天才"名言的翻译①,我们可以看出日本人重视灵感,中国人重视勤奋,这不仅与中日社会发展程度有关,更反映了中日两国对人才培养目标的不同所导致的教育理念和教育方式的差异。比较分析了中日教育异同,并提出翻译应该与时俱进和大胆创新。

关 键 词：勤奋 灵感 教育观念 教育方式 比照 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]