高校《中国近现代史纲要》课程与《中学历史》教学衔接的可行性探索  

作　　者：黄娟[1] 刘翔 

机构地区：[1]长沙理工大学马克思主义学院,长沙410114 [2]南雅中学,长沙410005

出　　处：《学理论》2011年第36期276-277,共2页Theory Research

基　　金：2011年长沙理工大学马克思主义学院院级教学教改重点课题(2011JG05)

摘　　要：作为高校政治思想理论课之一的《中国近现代史纲要》与《中学历史》有着必然的联系,但绝非简单的重复,二者在课程性质、教学目的与教学要求上的差异,要求我们在进行教学实践的过程中,明确这种差异,并选择有效的教学手段实现二者的衔接,从而达到构建完整的知识结构体系和树立科学社会价值观念的目标。

关 键 词：中国近代史纲要 中学历史 衔接 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]