高职专业核心课程标准与职业资格标准对接研究  

作　　者：姚庆文[1] 丁辉[1] 

机构地区：[1]常州轻工职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《继续教育研究》2011年第12期84-85,共2页Continuing Education Research

基　　金：常州科教城院校科研基金项目"高职课程标准改革的研究与实践"(编号:K2010343);中国职业技术教育学会发展战略研究会项目"高职院校课程标准与职业岗位技能标准对接研究"(编号:ZLY46)

摘　　要：高职教育教学改革的最终落脚点是课程,课程承载了专业培养目标的任务。高职教育课程改革的灵魂是要充分体现高职教育的"职业性",因此实现高职专业核心课程标准与职业资格标准的对接是课程改革的关键,在对接时要坚持符合职业资格标准和职业岗位能力要求的理念,符合校企合作的理念。结合电气自动化专业的课程改革经验,提出了从课程设置与职业岗位对接、课程内容与工作任务对接、课程教学与生产过程对接、课程评价与社会评价对接的操作策略。

关 键 词：核心课程 课程标准 职业资格标准 对接 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]