开发和优化隐性课程对高职心理健康教育的作用初探  

作　　者：黄安云[1] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院

出　　处：《企业家天地（中旬刊）》2011年第11期86-87,共2页

基　　金：湖南机电职业技术学院教研课题(KY11A04)

摘　　要：开发和优化隐性课程对高职生的素质培养起重大的作用,尤其在心理健康教育方面,对于健全人格、培养良好的心理素质起着重要的作用。隐性课程通过学校管理制度、学校物质环境、学校文化环境和校园活动等因素来实现的。本文分析了隐性课程建设的必要性,以及对心理健康教育的影响作用,从隐性课程的内涵出发,提出了高职心理健康教育隐性课程的开发和优化策略,以提高心理健康教育的实效性。

关 键 词：隐性课程建设 心理健康教育 优化策略 高职生 开发 学校管理制度 学校物质环境 学校文化环境 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]