风景写生及后期创作教学方法初探  

作　　者：景竹华 

机构地区：[1]江苏省海安双楼中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2011年第87期208-208,共1页

摘　　要：随着生活水平的普遍提高,艺术素养对一个人的健康成长的重要性日益凸显,加上交通的便利,外出写生的必要性已逐渐为广大学校和学生家长所认识,学生对外出写生的兴趣越来越浓,热情越来越高,创作水平也有了很大程度的提高。讲授风景写生这门课程时,为了培养学生亲近自然的态度、对大自然敏锐的洞察力、对纷繁物象的记忆力,以及创新思维的能力,作者根据因地制宜的原则和学生家庭的经济状况,带领他们到学校周边富有地域特色和民族风情的地方,集中半个月左右的时间,让他们完成一定数量的写生作业。回到学校后,要求学生及时将外出写生获得的素材整理好,然后指导他们按照自己所要表达的主题,完成一幅幅作品。

关 键 词：中学美术课程 风景写生 写生练习 后期创作 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]