独立学院学困生学习动机特点及优化  

作　　者：刘飞[1] 朱亮[1] 李峰[1] 

机构地区：[1]南通大学杏林学院,江苏南通226001

出　　处：《绥化学院学报》2011年第6期60-62,共3页Journal of Suihua University

基　　金：南通大学杏林学院教育教学研究资金项目;编号:0310424601

摘　　要：独立学院学困生学习动机呈现出学习需要模糊,学习期待降低,学习的外部要求不适宜等特点,学困生的学习动机因专业、性别、年级的不同也各有其特点。对独立学院学困生学习动机的优化要根据其特点,找准优化的关键点,预防为主,提前布局,发现问题及时介入。

关 键 词：独立学院 学困生 学习动机 

分 类 号：G740[文化科学—教育学]