论理解国俗语义对诗歌教学的影响  

作　　者：张伟超[1] 谢晓波[1] 

机构地区：[1]广西玉林市玉林师范学院文学与传媒学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第12期28-30,共3页Modern Chinese

摘　　要：在中学语文教材中，诗歌占据着很大的篇幅，隐含着丰富但又容易被忽视的国俗语义。中学语文教材中诗歌涉及的国俗语义的种类可分为历史典故类、民俗风情类、意象类。理解诗歌中的国俗语义，可使学生吸收其背后丰厚的文化内涵，使诗歌教学实现语言与文化的结合，

关 键 词：诗歌教学 国俗语义 中学语文教材 论理 语言与文化 历史典故 民俗风情 文化内涵 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]